Educação Personalizada, Positiva e Criativa
Unimos as melhores estratégias de desenvolvimento das Múltiplas Inteligências ao amor e respeito a infância.
1. O que é o Método Philia?
A Philia é muito mais que uma proposta pedagógica complementar. É uma filosofia que reconecta pais, filhos, educadores e especialistas em prol do desenvolvimento saudável da infância.
A nossa proposta baseia-se na personalização de estímulos, respeitando a neurodiversidade e a individualidade de cada criança.
Nossa missão é estruturar as rotinas infantis de forma que as interações e brincadeiras estimulem as janelas de neurodesenvolvimento mais cruciais da infância.
Buscamos resgatar a alegria do brincar livre, ao mesmo tempo em que oferecemos ferramentas fundamentais de regulação emocional, autonomia e socialização.
2. Nosso diferencial: O olhar pedagógico da 1ª infância para toda a vida
O método Philia é uma metodologia de organização do trabalho formativo pedagógico dentro da perspectiva de uma educação personalizada, positiva e criativa.
Aliamos o desenvolvimento com base nas neurociências em educação + cuidado + afeto + respeito, com o objetivo de promover aprendizagem, bem-estar e também fortalecimento da autonomia e autoconhecimento na aprendizagem.
Considerando principalmente que não existe uma única metodologia de ensino, buscando sempre o melhor para cada fase da vida e cada contexto de vida, nos permitindo personalizar a educação nos contextos individuais ou coletivos.
Nós entendemos que cada criança tem um ritmo único de aprendizagem. E o nosso olhar sensível e afetuoso acolhe essa individualidade.
O resultado é uma criança pronta para a vida escolar e, principalmente, segura de si e de suas próprias capacidades.
3. Quem somos?
Fundada por Carolina Ribeiro e com apoio de professores, psicólogos e profissionais da saúde, a Philia nasceu do desejo de criar uma didática onde a ciência do desenvolvimento infantil e o afeto caminham lado a lado.
Nossa equipe multidisciplinar conta com especialistas que atuam de forma integrada para orientar famílias e escolas.
Desta forma, garantimos que toda intervenção seja personalizada e orientada para a necessidade real de cada família.
3.1. Proposta Pedagógica
Mais do que atividades. Fornecermos uma experiência educacional que ensina sobre o mundo e sobre si mesmo, trabalhando na criança o seu potencial para aprender em todas as áreas da vida com:
Autonomia
Damos ferramentas para a criança executar tarefas e alcançar objetivos com cada vez mais independência.
Autoconhecimento
Ajudamos a achar o caminho que funciona melhor para cada criança: como ela aprende, suas dificuldades e, principalmente, suas potencialidades únicas que serão suas aliadas.
Autoconfiança
Enxergar cada conquista e reconhecer cada evolução, valorizando seu jeito único de ser inteligente.
Inteligência Emocional
Disciplina positiva, comunicação não violenta, mediação das interações com escuta, afeto, respeito e empatia.
4. Fundamentos Institucionais
Nossos princípios servem de diretriz para todas as nossas ações.
Clareza
A nossa comunicação é simples, direta e objetiva, mantendo famílias sempre por dentro de tudo.
Afeto
Acolhemos a criança e a família de forma a construir vínculos seguros e confiáveis.
Ciência
Cada atividade ou proposta pedagógica tem embasamento neurocientífico.
Futuro
Preparamos as crianças para os desafios contemporâneos sem que isso custe o seu bem-estar no presente.
4.1. Principais Fundamentações Teóricas
Buscamos as melhores referências científicas para desenhar nossas experiências pedagógicas.
John Dewey
Principal fundador da pedagogia de projetos.
Lev Vygotsky
Traz a abordagem socioconstrutivista / sociointeracionista.
Victor Hozz
Um dos primeiros fundadores da educação personalizada.
Howard Gardner
Sugere a inteligência humana como múltipla, o que nos impulsiona a não privilegiar um único campo do conhecimento.
5. Curiosidade: Por que um Caracol?
Muitas pessoas nos perguntam sobre o caracol em nossa logo. Na verdade, é um animal que simboliza o tempo da infância: o ritmo natural, a proteção do lar (sua concha) e a curiosidade de explorar o mundo lentamente.
Ritmo Natural e Tempo
O caracol nos ensina a respeitar o tempo da infância. Nem toda aprendizagem precisa ser acelerada; há beleza e solidez no caminhar no próprio tempo.
Proteção e Acolhimento
A concha do caracol simboliza o lar e o acolhimento seguro que a criança precisa para se sentir confiante e explorar o mundo ao seu redor.
Curiosidade Atenta
Ao caminhar devagar, o caracol observa cada detalhe do caminho, incentivando uma postura de curiosidade atenta e exploração ativa.
Na Philia, o caracol nos lembra constantemente de que o desenvolvimento saudável respeita o tempo da infância, valoriza o acolhimento e floresce através da curiosidade de explorar o mundo passo a passo.
6. Princípios de Trabalho
O método Philia é direcionando pelos seguintes princípios de trabalho:
- 1
O aluno no centro da aprendizagem.
- 2
O bem-estar comum, todos devem se sentir bem e acolhidos.
- 3
A pesquisa como estratégia de trabalho e desenvolvimento.
- 4
A diversidade: contemplando as diversas características, habilidades e inteligências.
- 5
Trabalho em equipe para somar conhecimentos e ampliar as possibilidades de ação.
6.1. As Parcerias Philia
Acreditamos na importância de uma rede de apoio integrada. Nossas parcerias visam ampliar a qualidade do atendimento.
Parceria com Escolas
Trabalho integrado com a escola da criança para alinhamento de condutas pedagógicas e apoio mútuo.
“A educação é um processo contínuo e integrado entre família e escola.”
— John Dewey
Profissionais da Saúde
Diálogo direto com pediatras, neuropediatras, psicólogos, fonoaudiólogos e terapeutas ocupacionais.
“O trabalho multidisciplinar potencializa o desenvolvimento infantil.”
— Luria
Família
Orientações e consultorias para pais e cuidadores, alinhando as condutas em casa.
“A família é o primeiro e mais importante ambiente de desenvolvimento.”
— Urie Bronfenbrenner
Comunidade
Parcerias com espaços culturais, hortos e museus para vivências externas.
“A cidade também é um espaço educativo e de socialização.”
— Aldo Capitini
7. Os Ciclos do Trabalho Profissional MCP
O Método de Consulta Pedagógica (MCP) funciona de forma cíclica e contínua.
Acolhimento
Primeira conversa para acolher as dúvidas e histórico da criança.
Diagnóstico
Avaliação pedagógica focada nas janelas de desenvolvimento e pontos de atenção.
Plano Individual
Criação de um plano individualizado de estimulação pedagógica.
Acompanhamento
Sessões de intervenção prática, relatórios e reuniões com a família.
Evidência em Neurociências
Plasticidade Cerebral Infantil
O cérebro da criança é altamente moldável pelas experiências vividas nos primeiros anos.
Desenvolvimento Sináptico
Estímulos adequados favorecem a criação de conexões neuronais duradouras.
do cérebro se desenvolve antes dos 5 anos.
Inspire o seu filho a se apaixonar pela educação
A infância é o momento de semear a curiosidade, a criatividade e a segurança emocional que acompanharão seu filho por toda a vida.
Convidamos você a conhecer de perto como o Método Philia pode fazer a diferença na vida da sua família. Agende uma conversa conosco e saiba mais.
Com carinho,
Carolina Ribeiro
Pronto para começarmos a conversar?
Agende uma conversa com a nossa equipe pedagógica e venha nos fazer uma visita. Será um prazer conhecer sua história!